IV CREA 2018 Paucartambo - Cusco - Día 21/9/2018
Presentaciones en el segundo día del IV CREA 2018, desde el sector público y experiencias de la sociedad civil.
Presentaciones en el segundo día del IV CREA 2018, desde el sector público y experiencias de la sociedad civil.
En el documento se mencionan las actividades que se realizan para la aplicación de la popularización de la meteorología, desde la edición de guías para los docentes, talleres, cuadernos para estudiantes de primaria y secundaria, así como la instalación de casetas meteorológicas.
Guía para docentes de educación básica regular (inicial, primaria y secundaria).
La guía tiene por objetivos:
-Formación de ciudadanas y ciudadanos informados.
-Ciudadanos responsables y preparados para afrontar los efectos adversos y las oportunidades de las variaciones del tiempo y clima, con capacidad de promover una cultura de prevención ante los riesgos climáticos.
Experiencia con el uso de una estación meteorológica en institución educativa de la comunidad campesina de JAPU - Paucartambo
En el año 1988, al detectar el problema del cambio climático mundial, la Organización Meteorológica Mundial y el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, crearon el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático – IPCC, cuya función es analizar información científica, técnica y socioeconómica para entender el riesgo que supone el cambio climático provocado por las actividades humanas, sus posibles repercusiones y las posibilidades de adaptación y atenuación del mismo.
EVENTOS EXTREMOS
El clima de la Tierra fluctúa a lo largo de estaciones, decenios y siglos en respuesta a variables tanto naturales como humanas.
Un evento extremo es un valor que excede la media climática.
La Popularización de la Meteorología en la Educación Básica Regular es una iniciativa del Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú
(SENAMHI) y tiene por finalidad fortalecer las competencias y capacidades de los docentes y estudiantes de Educación Secundaria,
A través del presente documento, el Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología (SENAMHI) presenta una propuesta educativa que busca incorporar
acciones en torno a la meteorología en el currículo de Educación Inicial de las instituciones educativas de las zonas andinas del Perú que forman parte de las regiones Cusco, Junín, Cajamarca, Lima y Áncash.
La Guía Popularización de la meteorología en la Educación Básica Regular - Inicial pone los cimientos para el aprendizaje; para tal propósito, los niños necesitan interactuar con los objetos, los materiales y su entorno.
PRECIPITACION TOTAL MENSUAL EN (mm)TEMPERATURA MAXIMA MEDIA MENSUAL EN (ºC)TEMPERATURA MINIMA MEDIA MENSUAL EN (ºC)
PRECIPITACION TOTAL MENSUAL EN (mm)TEMPERATURA MAXIMA MEDIA MENSUAL EN (ºC)TEMPERATURA MINIMA MEDIA MENSUAL EN (ºC)
PRECIPITACION TOTAL MENSUAL EN (mm)TEMPERATURA MAXIMA MEDIA MENSUAL EN (ºC)TEMPERATURA MINIMA MEDIA MENSUAL EN (ºC)
PRECIPITACION TOTAL MENSUAL EN (mm)TEMPERATURA MAXIMA MEDIA MENSUAL EN (ºC)TEMPERATURA MINIMA MEDIA MENSUAL EN (ºC)
PRECIPITACION TOTAL MENSUAL EN (mm)TEMPERATURA MAXIMA MEDIA MENSUAL EN (ºC)TEMPERATURA MINIMA MEDIA MENSUAL EN (ºC)
PRECIPITACION TOTAL MENSUAL EN (mm)TEMPERATURA MAXIMA MEDIA MENSUAL EN (ºC)TEMPERATURA MINIMA MEDIA MENSUAL EN (ºC)
PRECIPITACION TOTAL MENSUAL EN (mm)TEMPERATURA MAXIMA MEDIA MENSUAL EN (ºC)TEMPERATURA MINIMA MEDIA MENSUAL EN (ºC)